بدأت الصين ممارسة تعليمًا وطنيًا لترويض الشباب المتمرّد في هونج كونج.
يقوم Cua Chiu-fai بمهمة تخليص الفصول الدراسية في هونج كونج مما يعتبره تحيزًا سامًا ضد الصين.
لقد قام بتجنيد مئات الأمهات والآباء لمراقبة والإبلاغ عن المعلمين المتهمين بملء طلابهم بالكراهية للصين وحثهم على النزول إلى الشوارع للاحتجاج.
باستخدام قناته على YouTube ، التي تضم 114000 مشترك ، يقول كوا إنه استعان بأولياء الأمور ومتطوعين آخرين كجزء من مبادرة تسمى “Help Our Next Generation”.
وفي مقطع فيديو نُشر في أواخر (أكتوبر) ، يتحدث عن رؤية صور “لأشخاص يشبهون المعلمين” يوجهون الطلاب الصغار لالتقاط الطوب خلال المظاهرات التي عصفت بهونغ كونغ العام الماضي.
يحتاج هؤلاء المعلمون إلى إلغاء تراخيصهم ، كما يقول في الفيديو: “إذا كنت مدرسًا وأجبرت طلابك على تدمير هذا المكان بسبب ما يسمى بالمناصب السياسية ، فهذا شيء لا يمكننا قبوله مطلقًا”.
مبادرة كوا الأهلية
حازت مبادرة كوا الأهلية على دعم بعض الشخصيات السياسية المؤيدة لبكين في هونج كونج. أصبح استهداف المعلمين في المدينة جزءًا من خطة أوسع لقادة الصين لإصلاح الشباب المتمرّد في المدينة بعد المظاهرات العنيفة أحيانًا المؤيدة للديمقراطية في العام الماضي.
وبحسب الأرقام التي قدمتها الشرطة لرويترز ، فإن نحو 40٪ من المتظاهرين البالغ عددهم 9200 الذين تم اعتقالهم في الفترة بين يونيو من العام الماضي وهذا العام كانوا طلابًا. من بين هؤلاء ، كان 1635 تحت سن 18 عامًا. كما تم اعتقال حوالي 100 معلم وموظف من المدارس الابتدائية والثانوية ، وفقًا لوزير التعليم بالمدينة.
خوفًا من أن العديد من شباب هونغ كونغ أظهروا عداءً للحزب الشيوعي الحاكم ورؤيته لصين صاعدة ، تحولت القيادة إلى إعادة التثقيف – وهو تكتيك مجرب ومختبر للحزب عبر عقود من إخماد المعارضة المحلية. والهدف من ذلك هو إعادة تشكيل شباب هونغ كونغ إلى مواطنين موالين للصين.
تكشف المقابلات مع الشخصيات السياسية في هونغ كونغ والمدرسين ومديري المدارس والمسؤولين الصينيين ، بالإضافة إلى مراجعة المواد التعليمية الجديدة ، أن المناهج الدراسية وأعضاء هيئة التدريس والامتحانات والأنشطة اللاصفية كلها في مرمى بكين.
تحويل شباب هونج كونج إلى مواطنين ملتزمين بالقانون
يقول لاو سيو كاي ، نائب رئيس الجمعية الصينية لدراسات هونج كونج وماكاو ، أكبر مركز أبحاث في بكين حول شؤون هونج كونج ، إن أول أمر عمل هو تحويل شباب هونج كونج إلى مواطنين ملتزمين بالقانون ، ثم غرسهم في ذلك. فخر الوطن. قال: “يجب إخبار الطلاب بعدم القيام بأي شيء يضر بأمن ومصالح البلاد”. بمجرد أن يتم تحقيق ذلك ، “نريد أن نزرع الشعور بالوطنية”.
قال مسؤولان من البر الرئيسي الصيني لرويترز إنهما يتوقعان أن يكون هناك إصلاح تعليمي شامل في هونغ كونغ خلال فترة الولاية الحالية للرئيس التنفيذي كاري لام ، والتي تنتهي في عام 2022. وبينما لم يقدموا سوى القليل من التفاصيل ، قال المسؤولون الذين تحدثوا شريطة عدم الكشف عن هويتهم ، ستشمل إصلاحات التعليم مراقبة أكبر للمعلمين.
وردًا على أسئلة من رويترز ، قال مكتب التعليم في هونج كونج إن “تعزيز شعور الطلاب بالهوية الوطنية” هو هدف تعليمي رئيسي ، كما هو الحال في البلدان الأخرى. وقال المكتب إن التعليم الوطني “يهدف إلى تعزيز معرفة الطلاب حول تاريخ بلادنا وثقافتها وتطورها”. وكذلك وعيهم بأهمية الأمن القومي ، مما ينمي فيهم الشعور بالانتماء للوطن.
ولم يرد مكتب شؤون هونج كونج وماكاو الصيني في البر الرئيسي ومكتب الاتصال في المدينة على أسئلة من رويترز.
الحملة التعليمية جزءًا مهمًا في مشروع أكبر
تعد الحملة التعليمية جزءًا مهمًا في مشروع أكبر – وهو فرض السيطرة السياسية على المستعمرة البريطانية السابقة. في الأشهر الأخيرة ، فرضت الصين قانونًا صارمًا للأمن القومي يسمح بتمركز عملاء أمن الدولة المرهوبين في هونغ كونغ ، واعتقلت شخصيات بارزة مؤيدة للديمقراطية ، وأجلت انتخابات المجلس التشريعي.
قال إيب كين-يون ، المشرع المؤيد للديمقراطية الذي يمثل قطاع التعليم في المجلس التشريعي ، إن الحكومة ترسم صورة لنظام تعليمي “مفلس” لتبرير التغييرات الجذرية وتسريع السيطرة. قال إيب إن هذه التحركات ولدت الخوف بين المعلمين.
في سبتمبر ، أصبح مدرس من هونج كونج أول من يفقد رخصة التدريس بعد اتهامه بالترويج لاستقلال المدينة في الفصل. رداً على هذه الخطوة ، قالت زعيمة المدينة كاري لام إن “التفاح الفاسد” يجب إزالته من نظام التعليم.
في وقت سابق من هذا الشهر ، ألغى مكتب التعليم ترخيص مدرس ثان ، قائلاً في بيان إنه شوه الحقيقة التاريخية في الفصل ، بما في ذلك إخبار الطلاب أن بريطانيا “شنت حرب الأفيون للقضاء على الأفيون في الصين”.
في حرب الأفيون الأولى ، بين عامي 1839 و 1942 ، قامت بريطانيا بعمل عسكري بعد أن فرضت الصين قيودًا على تجارة الأفيون في البلاد ، التي كان يهيمن عليها التجار البريطانيون. هذه القضية حساسة بشكل خاص لبكين ، التي تنظر إلى الصراع على أنه بداية “قرن من الإذلال” ، عندما استعمرت القوى الأجنبية البلاد واستغلتها.
قالت Ip في بيان إن المدرس قد ارتكب خطأ ، لكن العقوبة كانت “غير متناسبة”. لم يتم الكشف عن هويتي المعلمين.
قال مكتب التعليم ، الذي يشرف على نظام التعليم في المدينة ، ردًا على أسئلة من رويترز: “يلعب المعلمون دورًا حيويًا في نقل المعرفة ورعاية شخصية الطلاب”. “يتم اتخاذ جميع الإجراءات من وجهة نظر مهنية لحماية مصالح الطلاب وليس لها علاقة بالسياسة.”
فرض قانون الأمن القومي في يونيو
التدقيق المتزايد للمعلمين له تأثير. قال مايكل وونغ ، السكرتير التنفيذي الفخري لجمعية رؤساء المدارس الثانوية في هونغ كونغ ، لرويترز إنه بعد فرض قانون الأمن القومي في يونيو ، أصبح العديد من مديري المدارس يخشون تحديات من الحكومة أو الآباء أو الجمهور.
خوفا من العقاب ، قال مدرسان لرويترز إنهما يعتزمان الابتعاد عن القضايا الشائكة مثل الاحتجاز الجماعي للأويغور في شينجيانغ. وقالوا إنه عندما يتعلق الأمر بالموضوعات الحساسة ، فإنهم يخططون للالتزام عن كثب بالكتب المدرسية المنقحة حديثًا للدراسات الليبرالية ، وهي دورة في التربية المدنية يأخذها الطلاب في سنواتهم الأخيرة من التعليم.
تم الانتهاء من المراجعة ، التي أشرفت عليها البيروقراطية التعليمية في المدينة ، قبل العام الدراسي الجديد. تظهر مراجعة اثنين من هذه الكتب المدرسية أن هناك تغييرات متعددة. تم حذف الأقسام التي يمكن اعتبارها منتقدة لبكين ، أو داعمة للديمقراطية والحقوق المدنية.
تم حذف قسم حول العصيان المدني بالكامل ، والذي أشار إلى الاحتجاجات المؤيدة للديمقراطية عام 2014 التي أغلقت الطرق المرورية الرئيسية في هونغ كونغ. ويطلق على “المعسكر الديمقراطي” الآن اسم “المعسكر غير المؤسسي”.
* أزيلت الإشارات إلى احتجاجات طلاب تيانانمين عام 1989 التي تحدت شرعية الحزب الشيوعي.
* رحل رسم كاريكاتوري أثار تساؤلات حول انتخاب زعيم هونج كونج من قبل قلة مختارة ، وليس الاقتراع العام.
* تم حذف قسم عن ظهور هوية محلية من هونج كونج وتدخل بكين في النموذج الحاكم “لدولة واحدة ونظامان” الذي يمنح المدينة درجة عالية من الاستقلالية.
قال مكتب التعليم إن المراجعة الأخيرة لكتب الدراسات الليبرالية كانت تطوعية للناشرين.
تقول كارين وونغ ، التي تُدرّس الدراسات الليبرالية ، إنها تشاورت مع زملائها وقرروا عدم الابتعاد عن الكتب المدرسية المنقحة عند التدريس حول سيادة القانون والنظام السياسي في الصين وغيرها من القضايا التي يحتمل أن تكون مثيرة للجدل. حتى الآن ، استخدم العديد من المعلمين مواد من تصميمهم الخاص.
وقال وونج لرويترز الآن سنستخدم الكتب المدرسية بكثافة لأنها أكثر أمانًا. وقالت إنه من غير الواضح “أي المصطلحات أو الكلمات” يمكن أن تثير شكوى للسلطات من أولياء الأمور أو الطلاب.
قال مكتب التعليم إن المراجعة بدأت بسبب “تزايد مخاوف الجمهور بشأن جودة ودقة” كتب الدراسات الليبرالية.
أعلن وزير التعليم كيفين يونغ عن سلسلة من التغييرات في برنامج الدراسات الليبرالية يوم الخميس. وقال يونغ في مؤتمر صحفي وفقًا لتصريحات نُشرت على موقع حكومة هونغ كونغ على الإنترنت ، إن ذلك سيشمل قطع محتوى الدورة إلى النصف وإنشاء قائمة بالكتب المدرسية المعتمدة.
فحص أسئلة الامتحان.
قال لاو ، من مركز الأبحاث في هونغ كونغ ، إن الاختبارات تحتاج إلى تعزيز تغييرات المحتوى في المناهج الدراسية ، مع تحفيز الطلاب على إعطاء التفسيرات الصحيحة لموضوعات مثل دستور الصين ونموذج هونغ كونغ الحاكم. قال لاو ، الذي يعيش في هونغ كونغ ، “إنك تقدم النوع الصحيح من الكتب المدرسية ، ثم تقدم إجابات نموذجية لأسئلة الامتحان العام”. وأضاف أن الطلاب سيعرفون بعد ذلك “الإجابات التي يمكنها الحصول على درجات في الامتحانات”.
بالنسبة لقادة الصين ، احتوت الاحتجاجات التي قادها الشباب في هونغ كونغ على أصداء مقلقة لفترة محفوفة بالمخاطر بالنسبة للحزب الشيوعي – احتجاجات تيانانمين التي يقودها الطلاب والتي هزت قبضتهم على السلطة لفترة وجيزة. بعد سحق الاحتجاجات ، بدأ الحزب في عام 1991 بإطلاق حملة توعية وطنية في البر الرئيسي. كان الدافع الرئيسي هو تذكير الطلاب باستمرار بـ “قرن الإذلال” في الصين ، ودور الحزب الشيوعي في صد القوى الأجنبية واستعادة السيادة الوطنية.
كان المشروع ناجحًا بشكل لا يصدق ، كما يقول Zhao Suisheng ، الأستاذ في جامعة دنفر الذي درس الحملة التعليمية. قال تشاو “في الصين اليوم ، تسود المشاعر القومية بين الشباب”. هذا هو نتيجة التربية الوطنية. لقد أعطوهم فقط المعلومات التي أرادوا أن يحصلوا عليها وحاولوا منع جميع المعلومات الأخرى “.
حتى الآن ، لم تكن هندسة هذا النوع من التفكير الجماعي في هونغ كونغ سهلة. في زيارة للمدينة عام 2007 ، دعا الرئيس الصيني هو جينتاو إلى تعزيز الشعور القوي بالهوية الوطنية بين الشباب. فتحت الحكومة المحلية صنبور التمويل ، وخصصت المزيد من الأموال للتعليم الوطني.
ومع ذلك ، لم يكن هناك مردود فوري في المشاعر الوطنية. في عام 2012 ، احتج عشرات الآلاف من الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين على محاولة الحكومة إدخال مادة تعليمية وطنية إلزامية وتراجعت الحكومة.
يُظهر تحليل أجرته رويترز لسجلات الحكومة بشأن تمويل التعليم الوطني أنه استمر في الارتفاع. في العام الدراسي 2018-19 ، أنفقت الحكومة 15 مليون دولار على برامج التبادل للطلاب والمعلمين في البر الرئيسي و 12 مليون دولار في شكل منح إلى 634 مدرسة لديها مدارس شقيقة في البر الرئيسي.
لكن كما أظهرت موجة الاحتجاجات العام الماضي ، لم يكن لهذه الجهود تأثير يذكر.
قال تشاو إن تنفيذ التعليم الوطني في هونج كونج سيكون صعبًا لأن الحزب الشيوعي لا يمتلك “نظامًا منظمًا ومنظمًا وهرميًا جيدًا” الموجود في البر الرئيسي. إذا كان سكان هونغ كونغ يتمتعون “بحرية الوصول” إلى المعلومات الخارجية واستمروا في إدراك أشياء مثل “مواقف المجتمع الدولي بشأن هونغ كونغ” ، فستكافح السلطات لإعادة تشكيل تفكيرهم.
بالفعل ، هناك بوادر معارضة. آي بي ، المشرع المؤيد للديمقراطية ، هو أيضًا نائب رئيس اتحاد المعلمين المحترفين في هونغ كونغ البالغ قوامه 100 ألف شخص ، والذي أنشأ صندوقًا قانونيًا لمساعدة المعلمين الذين تم استهدافهم. لقد قاموا بتولي قضايا كل من المعلمين الذين تم سحب رخصهم.
قال: “إذا كان من الممكن معاقبة معلم بهذه الطريقة ، فسيخشى جميع المعلمين الآخرين أن يعاقبوا بنفس الطريقة”. نريد أن يدرك الناس أننا ما زلنا نقاتل ، ربما بطريقة مختلفة ، لكن المقاومة موجودة “.
على الجانب الآخر من المعركة هناك سكان هونغ كونغ المؤيدون لبكين مثل كوا ، الصليبي التعليمي. قال كوا ، الذي يدرس اللغة الصينية في مركز تعليمي بعد المدرسة ، إنه أطلق مبادرته لمراقبة المعلمين لمواجهة كراهية الصين وشرطة هونغ كونغ وحكومتها. وقال إن الطلاب بحاجة إلى إطلاعهم على التقدم الكبير الذي حققته الصين في العقود الأخيرة. قال: “بغض النظر عن مدى كرهك للصين ، عليك أولاً أن تفهم الصين”.
يقول كوا إن مجموعته تطلب من أولياء الأمور والطلاب تقديم أدلة ، مثل أوراق العمل والواجبات المنزلية والتسجيلات ، عندما يتلقون شكوى بشأن أحد المعلمين. إذا كانت المدرسة “بطيئة في التصرف” بمجرد أن يتم الاقتراب منها ، فإنها تقدم شكوى إلى مكتب التعليم في هونج كونج.
ولدى سؤاله عن صور الطلاب وهم يلتقطون قوالب الطوب التي أشار إليها على قناته على موقع يوتيوب ، قال كوا لرويترز إنها من مقطع فيديو تم مشاركته على مجموعة واتسآب خلال الاحتجاجات العام الماضي. لكنه قال إنه لا يستطيع أن يتذكر على وجه التحديد مكان وقوع الأحداث.
قال كوا ، الذي لديه ابن في الصف السادس ، إن مجموعته تقوم الآن بتطوير دورات ستقدمها للمدارس “لتعزيز التعليم الوطني والهوية الوطنية”.
قال كوا عن ابنه: “في الماضي ، كان أكثر ما كنت قلقًا بشأنه هو ما إذا كان قد حصل على درجات جيدة”. “الآن ، أنا فقط قلق بشأن شخصيته الأخلاقية ، سواء كان يفهم ما هو الصواب والخطأ.”
المصدر من رويترز
